Attività di scenario

Pensate ad un alunno che è tornato nel suo Paese d’origine o che è arrivato da un Paese straniero e ha iniziato a studiare nella scuola in cui lavorate. Sulla base del materiale di lettura del capitolo 5 e dell’analisi delle migliori pratiche del complesso scolastico di Wohyń (Polonia), preparate i seguenti materiali per questo alunno:

• Uno schema di diagnosi delle condizioni psicologiche ed educative dell’alunno (ad esempio, uno schema di colloquio con i genitori, con l’alunno e una scheda di osservazione dell’alunno, ecc.).
• Il Piano di Adattamento Individuale che tenga conto degli strumenti e dei metodi di lavoro appresi, e delle azioni che possono essere intraprese nei confronti dei genitori. Includere nel piano i principi, i metodi e gli strumenti appresi per il lavoro individuale con un alunno.

Consultate i documenti elaborati con un insegnante più esperto (ad esempio, il vostro supervisore). Integrate i suoi commenti e suggerimenti per le modifiche.

Si consiglia di condividere il materiale sviluppato con altri insegnanti che utilizzano le  piattaforme eTwinning o EPALE.